“三会”为数学课堂教学定向明标——以《 三角形的中位线 》教学为例  

作　　者：王恒昌[1] 

机构地区：[1]苏州市平江中学校,江苏苏州215128

出　　处：《数学之友》2023年第10期25-27,共3页

摘　　要：数学课程要培养的学生核心素养主要包括:会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界(简称“三会”).如何在初中数学教学中落实“三会”目标,已成为每一位数学教师面临的实践问题.本文以《三角形的中位线》教学为例,谈一谈具体的做法与思考.

关 键 词：核心素养 三会 数学课堂 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]