依托整本书阅读 锤炼学生语文素养  

作　　者：郑建贞 

机构地区：[1]福建省晋江市梅岭街道希信中心小学,福建晋江362200

出　　处：《课程教育研究》2023年第7期112-114,共3页Course education research

摘　　要：整本书阅读能够很好地激发小学生对于语文学习的兴趣,积累学生的写作素材,培养学生良好的阅读习惯,提升学生阅读专注力和耐心,开发学生天赋,提升学生的语文感知能力.总体来说,整本书阅读对于小学生语文素养的提升是多方面的,本文以整本书阅读教学为研究方向,首先简要分析了语文核心素养与整本书阅读教学的联系,摆明了开展整本书阅读教学的重要性,其次结合实际案例,对整本书阅读教学策略进行了详细论述.

关 键 词：整本书阅读教学 语文素养 发展思维 文化感知能力 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]