奥尔夫音乐教育理念在启蒙芭蕾舞蹈课堂中的实践研究——以湖南云心芭蕾艺术培训中心为例  

作　　者：吴依遥 

机构地区：[1]福建师范大学,福建省福州市350000

出　　处：《成长》2023年第9期57-59,共3页Growing

摘　　要：奥尔夫教学法是世界三大音乐教育体系之一,其科学的教育思想和现代化教学方式对世界儿童音乐教育产生了巨大的影响。奥尔夫关注艺术本身的特性,强调音乐的教学要融入情感,并强调教学内容上要全面,将音乐、舞蹈、诗歌等多种内容有机融合。从艺术的本源上看,音乐与舞蹈本身就是密不可分的,笔者认为,奥尔夫强调回归人本、综合性和创造性等教育理念,这一科学的思维模式不仅适用于音乐教育,同样也能对舞蹈的启蒙教育起到指导性作用。因此,重新研究奥尔夫的音乐教育理念,取其精华,对幼儿芭蕾的启蒙具有重大的借鉴意义,能够为启蒙舞蹈课堂提供科学的理论指导。本文主要采用问访谈法,深入调查和分析奥尔夫教育理念在云心芭蕾艺术培训中心里舞蹈课程中的运用现状及不足。

关 键 词：奥尔夫教学法 启蒙芭蕾舞蹈课堂 应用现状 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]