探讨高考中物理的新情景  

作　　者：左松 

机构地区：[1]哈尔滨市第一二二中学校,150036

出　　处：《中学生理科应试》2023年第7期24-26,共3页

基　　金：黑龙江省教育科学“十四五”规划2020年省级规划办重点课题“新课程改革下高中物理校本课程体系初探”(项目编号:JJB1421034)。

摘　　要：近几年高考物理的难度居高不下,学生对于高考有着很大的畏惧感,对于物理高考题是又恨又爱:恨的是太难了,感觉学了也不一定会,做了也不一定对;爱的是无论是老高考还是新高考物理都是“原始分”制,所得分数就是高考分数,使物理成为高考中区分度最大的学科之一.分析高考试题发现物理高考题目难,学生不会的原因有以下几个方面:1.试题情景化,有一些题目本身并不难,但是经过情景包装导致学生没有读懂题,不知道应该怎么去解题.2.试题中应用数学解决物理问题,需要学生计算出结果或者用字母推导出结果,但是学生的数学计算能力和推导能力太差导致很难得分,而且占用了考试中的大量时间,使学生答题的时间变得很紧张.3.学生的实验能力差,平时对于实验不重视,连简单的实验操作和教材中的原始实验都掌握不熟也使学生很难拿到分数.

关 键 词：高考分数 高考物理 物理高考题 数学计算能力 应用数学 情景化 高考试题 畏惧感 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]