社会控制论视角下校园欺凌类型的甄别与防治  

作　　者：陈举 

机构地区：[1]安庆师范大学教师教育学院

出　　处：《中国德育》2023年第11期17-23,共7页Moral Education China

基　　金：安徽高校人文社会科学研究2021年度重点项目“劳动教育促进儿童意义世界建构的研究”(SK2021A0129)的研究成果。

摘　　要：青少年道德失范与社会转型发展的价值多元关系紧密。从社会控制论的视角分析,青少年校园欺凌行为有四种类型:基本不发生欺凌、很可能发生欺凌、不可能发生欺凌以及极易发生欺凌。针对校园欺凌发生的不同类型,建构从“自我悦纳”到“自我控制”的防治目标,推动校园欺凌的防治对象从被欺凌者转向欺凌者,校园欺凌的防治重点从结果转向过程,校园欺凌防治的策略从外在控制转向内在控制,有助于对校园欺凌防治进行社会性反思。

关 键 词：校园欺凌 道德失衡 社会控制 

分 类 号：G639.2[文化科学—教育学]