巧用插图,架设思维的约“桥梁”  

作　　者：宋玲 

机构地区：[1]乐山市市中区苏稽镇新桥小学

出　　处：《四川教育》2023年第21期58-58,共1页

摘　　要：低段语文教材的一个显著特点就是图文并茂,几乎每篇课文都有一幅或多幅插图。这些插图不仅能激发学生学习语文的兴趣,调动学生的思维积极性,帮助他们更好地理解课文内容,还能培养学生观察、理解、想象、审美和表达等多方面的能力。

关 键 词：低段语文 巧用插图 图文并茂 学生的思维 激发学生学习 理解课文 积极性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]