好的教学设计是高效课堂教学的助推器——以初中道德与法治课堂教学为例  

作　　者：王有鹏[1] 

机构地区：[1]山东省临沂市临沂实验中学

出　　处：《内蒙古教育》2023年第4期29-38,共10页

摘　　要：教学设计(特指课时备课)是教师根据教学工作计划制订课时计划方案的过程。它是全部教学工作的基础,是提高教学质量的重要环节。教师只有备好课,才能取得最佳的教学效果。而备好课的前提是,教师需掌握和运用一定的教学设计策略。在初中道德与法治课堂上,我们经常会看到教学设计线索不够清晰、教学设计维度不够全面、教学技巧有所欠缺等现象。

关 键 词：教学工作计划 课时计划 教学设计策略 高效课堂教学 初中道德与法治 教学技巧 教学效果 助推器 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]