职业教育中高本贯通地方课程资源开发模式研究——以土建类专业为例  

作　　者：张迪 刘宝锋 赵迪[1] 

机构地区：[1]咸阳职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2023年第9期86-88,共3页

基　　金：陕西省教育厅2022年陕西地方课程地方教材及教辅资源研究课题《职业教育中高本贯通地方课程及教材资源建设研究与实践》(课题编号:20220200400)阶段性研究成果;陕西省教育厅2021年度高等职业教育教学改革研究项目《高职无人机测绘技术专业人才培养模式研究》(课题编号:21GZ023)阶段性研究成果;咸阳职业技术学院2023年度教学改革研究项目《基于职业能力的土建类专业中高本贯通人才培养模式研究》(课题编号:2023JYB14)阶段性研究成果。

摘　　要：面对职业教育中高本贯通的新形势,原有课程教学资源开发模式存在的中高本课程衔接点不明问题将成为阻碍职业教育中高本贯通的关键因素。文章以职业教育地方性特点为切入点,以土建类专业为例,以专业岗位(群)为出发点,基于职业能力及1+X职业技能等级证书,确定中高本各层次专业人才目标;以人才培养目标为方向,确定中高本各层次专业课程体系,开发体现地方特色、服务区域发展的地方课程;以课程体系为主线,确定各层次专业课程内容,开发基于地方课程的特色资源,形成具有鲜明地方特色的职业教育中高本贯通地方课程教材资源开发模式,为后续课程开发与教学资源建设提供一定的借鉴与参考。

关 键 词：中高本 贯通 地方课程 资源 

分 类 号：TU-4[建筑科学] G712.3[文化科学—职业技术教育学]