创造力教育开展的日本路径  

作　　者：李弟恩 黄宇[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院

出　　处：《留学》2023年第15期30-32,共3页Studying Abroad

摘　　要：日本在19世纪中叶被迫打开国门,卷入世界发展大潮。为跻身世界强国之列,日本对标当时欧洲诸国提出的“文明国标准”,派出大量人才引进西方先进科学技术和政治制度。19世纪末,日本发展为与欧洲列强比肩的主权国家,奠定了其在人文社会制度方面全面学习西方的主基调。

关 键 词：世界强国 先进科学技术 创造力教育 主权国家 19世纪中叶 欧洲列强 人才引进 19世纪末 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]