模型认知:知识模型与认识模型——“NH_(3)→N_(2)H_(4)→NxHy”单元复习教学的思考  

Model cognition:knowledge model and cognition model

作　　者：李发顺 Li Fashun

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,浙江杭州311100

出　　处：《化学教学》2023年第7期89-92,共4页Education In Chemistry

摘　　要：以NH_(3)、N_(2)H_(4)和NxHy等物质为载体,融入NH3的空间结构、物理性质、化学性质(弱碱性、氧化性、还原性)及制备方法等学科知识,建立氮氢化合物内容的知识模型。从NH_(3)→N_(2)H_(4)→NxHy,以熟悉物质的结构和性质关系为原型,类比、预测、求证N_(2)H_(4)的知识,迁移NxHy的认识,建立“原型-类比(模仿与创新)-求证”的氮氢化合物认识模型,加深与巩固“结构决定性质”的学科思想。

关 键 词：知识模型 认识模型 氮氢化合物 单元教学 迁移推理 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]