构建初中语文新诗教学声音与情感的阐释机制——以贺敬之《回延安》为例  

作　　者：周月红 

机构地区：[1]浙江省绍兴市萧山区河上镇初级中学

出　　处：《语文教学与研究》2023年第7期67-69,共3页

摘　　要：在传统的初中语文新诗教学中,诗歌声音与情感的关系往往被忽视。其实,诗歌的声音作为新诗本质性的特征,其重要性是不可替代的。而且,对诗歌声音的分析最终也能打通理解诗歌情感的新路径。这对于诸如《回延安》一类的政治抒情诗尤为重要。

关 键 词：初中语文 新诗教学 诗歌声音 情感《回延安》 

分 类 号：I20[文学—中国文学]