2021年与2022年江苏新高考物理卷的量化对比分析与教学启示  

作　　者：马克 徐晨曦 

机构地区：[1]江苏省泗阳中学,江苏宿迁223700

出　　处：《物理教师》2023年第7期87-90,共4页Physics Teacher

摘　　要：本文从卷制、考点分布、知识结构等方面对2021年与2022年的江苏高考物理卷进行了量化分析与比较.在新高考评价体系的背景下,借助数据分析讨论2021年与2022年江苏新高考物理卷的设计特点,得出高三复习的教学启示.最后结合对本地部分优秀新高三学生的实测结果,笔者提出总复习建议.

关 键 词：新课标 高考物理 比较研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]