新课标背景下初中物理学习评价的实践探索——以“综合实践活动——制作一个机械模型”为例  

作　　者：汤玲 

机构地区：[1]江苏苏州高新区实验初级中学,215000

出　　处：《中学教学参考》2023年第17期42-44,48,共4页Reference for Middle School Teaching

基　　金：苏州高新区教育科学“十四五”规划2022年度重点立项课题“指向核心素养的‘初中物理综合实践活动’的研究与实践”(课题编号:SND-2022-ZD-016)的研究成果之一。

摘　　要：《义务教育物理课程标准(2022年版)》关于物理学习评价提出:以学生发展为本,强化素养导向,着力推进评价观念、评价方式和评价方法的改革,促进学生学习和教师教学的改进。综合实践活动课可以通过对学生进行过程性评价,贯彻新课标的理念。

关 键 词：新课标 初中物理 学习评价 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]