有效应用微课 提升教学品质  

作　　者：张志刚 

机构地区：[1]江苏省江阴市第二中学

出　　处：《中学数学》2023年第17期93-94,共2页

摘　　要：微课作为一种新型的教学手段在高中数学概念教学中得到了广泛的应用.在数学概念教学中,引入微课可以提升学习品质,提高教学效率.同时,在概念教学中,合理应用微课,可以将抽象的、复杂的、枯燥的概念变得更加具体、简单、生动,有利于激发学生学习热情,提升教学有效性.

关 键 词：微课 教学效率 教学有效性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]