具身认知理念下“建筑初步(一)”的教学探索  

作　　者：托亚[1] 高旭 

机构地区：[1]内蒙古工业大学,内蒙古呼和浩特010051

出　　处：《科技风》2023年第25期41-43,共3页

基　　金：基于“具身认知”理论指导下的建筑学概论课程改革研究,项目批准号:2022222(内蒙古工业大学校级一般课改项目)。

摘　　要：落实教学理念、保持教学特色是近年来内蒙古工业大学建筑学专业教改致力研究的课题。我院建筑学专业一年级组在顾大庆教授的教学模式指引下进行改革探索,围绕内蒙古工业大学建筑馆展开了“建筑初步(一)”的教学工作。本文介绍了内蒙古工业大学“建筑初步(一)”的教学内容、培养目标,并展示了学生作业,探讨了具身认知理念在建筑学教学过程中的实施与意义。

关 键 词：学习行为 具身认知 教学场所 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]