托亚

作品数：9被引量：4H指数：1
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供职机构：内蒙古工业大学建筑学院更多>>
发文主题：藏传佛教寺庙修缮工程建筑遗产历史建筑数字化测绘更多>>
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基于“1+X”证书考试数字创意建模与“建筑装饰施工图绘制”耦合关系研究
《安徽建筑》2024年第8期105-107,156,共4页郝家玉 托亚 何宝明 李威坤 
2020年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NZJGH2020110);鄂尔多斯市新时代职业教育研究所2020年度职业教育研究课题;鄂尔多斯职业学院科研基金项目(EJD2108)。
为对接“1+X”证书制度,“建筑装饰施工图绘制”紧跟国家相关政策需要进行课程改革,思考高职课堂如何对接“1+X”证书制度的理念、塑造新的课堂形态,以及在过程中如何落实这样的课堂形态是文章预期解决的主要目标。基于“1+X”证书考试...
关键词：“1+X”证书 数字创意建模 “建筑装饰施工图绘制” 耦合关系 
建筑改造设计的时间之维——设计方法应用研究
《南方建筑》2024年第3期68-77,共10页徐永红 托亚 张鹏举 吴迪 
内蒙古自治区自然科学基金资助项目(2020MS05030):面向公众需求的内蒙古工业建筑更新适应性研究;内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目(JY20220288):边远落后地区工业建筑遗产更新适应性研究。
基于建筑现象学及其他时间哲学,从时间与各要素的主体间性关系角度,将改造建筑的时间性最终看作是关乎建筑改造之本质的时间性精神共鸣。试图重新审视改造建筑的时间意义,并借助关系本身将此精神共鸣分为人与含时间性的环境要素同一的...
关键词：时间哲学 主体间性 建筑改造 设计方法应用 建筑现象学 
内蒙古历史建筑数字化保护更新研究——以包头市龙泉寺保护修缮工程为例被引量：2
《当代建筑》2024年第1期129-132,共4页尚大为 侯智国 托亚 
国家自然科学基金项目(编号:5220081469);内蒙古自治区自然科学基金项目(编号:2022QN05018)。
龙泉寺被内蒙古自治区人民政府列为第四批自治区级文物保护单位,其在保护修缮过程中遇到诸多难题,根本原因是没有完善的建筑数据信息。数字化方法可以提高测量速度和精度,可精确测绘古建筑,同时减少研究人员反复接触文物的次数和赴实地...
关键词：建筑遗产 数字化测绘 保护更新 修缮工程 
和其光,同其尘——阿勒坦汗家庙的原型、建成与涵化
《世界建筑》2023年第9期9-13,共5页托亚 尚大为 韩瑛 
国家自然科学基金项目批准号:51668049;内蒙古自治区自然科学基金项目批准号:2022QN05018;内蒙古自治区直属高校基本科研业务费项目编号:JY20220256,JY20220180。
阿勒坦汗家庙承袭了萨迦派殿堂的原型形制,扩建时受三殿制度和三段式的影响,形成了独具地域特色的纵向三殿式。研究立足于建成背景中的关键细节和建筑形制的交互关系,以蒙藏联盟背景,分别论述了阿勒坦汗家庙的原型、建成与涵化。研究表...
关键词：阿勒坦汗家庙 萨迦派遗留式 涵化 纵向三殿式 
内蒙古地区汉藏结合式召庙建筑群体布局特征研究
《当代建筑》2023年第9期106-110,共5页托亚 尚大为 韩瑛 
国家自然基金面上项目(编号:51668049);内蒙古自治区自然科学基金青年基金项目(编号:2022QN05018);内蒙古自治区自然科学基金项目(编号:2021MS05057)。
召庙建筑群的空间布局寓涵佛教想传达于世人的空间观念,且随着汉藏文化的交融,融合了多民族的文化内涵。文章分析了5座具有代表性的召庙的院落布局,将空间构成用数的形式进行表达、分析。研究表明,汉传佛教寺院是“天人道”的具象表达,...
关键词：寺院布局 汉藏结合式 空间概念 院落式 曼陀罗式 
具身认知理念下“建筑初步(一)”的教学探索被引量：1
《科技风》2023年第25期41-43,共3页托亚 高旭 
基于“具身认知”理论指导下的建筑学概论课程改革研究,项目批准号:2022222(内蒙古工业大学校级一般课改项目)。
落实教学理念、保持教学特色是近年来内蒙古工业大学建筑学专业教改致力研究的课题。我院建筑学专业一年级组在顾大庆教授的教学模式指引下进行改革探索,围绕内蒙古工业大学建筑馆展开了“建筑初步(一)”的教学工作。本文介绍了内蒙古...
关键词：学习行为 具身认知 教学场所 
基于具身认知理论的高校教学路径创新
《新课程研究》2023年第6期101-103,共3页李威坤 托亚 
鄂尔多斯市新时代职业教育研究所课题“基于‘1+X’证书制度下《建筑装饰施工图绘制》课程改革与数字化创新建模证书的对接”(课题编号:EZJK2102);内蒙古工业大学教改一般项目“基于‘具身认知’理论指导下的建筑学概论课程改革研究”(项目编号:2022222);内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“基于‘1+X’证书制度下《建筑装饰施工图绘制》课程改革与数字化创新建模证书的对接”(课题编号:NZJGH2020110)的研究成果。
随着教学改革的不断实施,“具身认知”成为高校教学创新研究的新路径。通过梳理既有文献,文章总结了具身认知理论的内容,同时,基于“1+X”证书制度探讨了具体的课程改革路径以及具身认知对“1+X”证书制度的指引。研究表明,研究学习主...
关键词：具身认知 高校教学 教学创新 
汉藏结合式经殿建筑屋顶组合形式解析——以内蒙古地区“纵向三殿式”为例
《建筑学报》2022年第S02期105-109,共5页托亚 尚大为 韩瑛 张鹏举 
国家自然科学基金项目(51968055,51668049);内蒙古自治区自然科学基金项目(2022QN05018)
汉藏结合式经殿建筑是内蒙古地区重要的文化景观,代表了该地区最高的建筑技术水平。其中“纵向三殿式”是内蒙古格鲁派经殿建筑独具地域特征的艺术表现形式。研究以多民族文化融合为背景,以屋顶组合形式为研究对象,分别论述了“三殿制...
关键词：格鲁派 经殿建筑 纵向三殿式 屋顶组合形式 
内省空间的营造——以斯琴博物馆设计思考为例被引量：1
《城市建筑》2009年第9期21-23,共3页张鹏举 托亚 刘燕青 
本文结合笔者创作实践,针对目前文化建筑建设的现状,指出文化建筑不应忽视内省性格的塑造,并尝试总结其若干空间特征和营造手法。
关键词：文化建筑 性格 内省 
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