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为什么“社恐”越来越多了
《快乐青春(经典阅读)(中学生适读)》2025年第4期69-70,共2页端木兰 
在人多的地方就觉得浑身不自在,生怕被其他人关注;与人交谈时,不敢直视对方的眼睛;多说一句话都张不开嘴;在社交场合,只想逃离,躲到没人的地方……以前,我们会说这样的人性格内向、容易害羞;现在则称之为“社恐”,即患有社交恐惧症的人。
关键词：性格内向 社交场合 社交恐惧症 地方 
构建积极健康的语言环境,为孩子的成长助力
《中小学心理健康教育》2025年第7期79-80,共2页邱静 
山东省教育科学“十四五”规划课题“中学生积极心理品质培养的区域心理健康课程体系构建”(课题批准号:2023ZC329)阶段性成果之一。
父母的语言不仅传递信息,还承载着情感和价值观,与孩子的自我认知、自控能力、道德观和成长型思维建立密切相关。父母的积极语言能激发孩子的内在潜能,而消极语言可能导致孩子形成不配得感和自卑感。父母应反思自己的语言,为孩子营造一...
关键词：父母的语言 语言环境 性格塑造 人格养成 
长寿与性格有关
《青年博览》2025年第6期57-57,共1页艾丽丝•克莱因 谷青松(译) 
西班牙的一项研究表明,某些性格可能有助于百岁老人活至高寿。马德里康普顿斯大学的洛拉•梅里诺和她的同事们采访了来自西班牙各地的16名女性和3名男性,受访者的年龄在100岁到107岁之间。研究团队对每次访谈进行了详细分析,总共发现了3...
关键词：百岁老人 研究团队 康普顿 性格 受访者 马德里 西班牙 
以教育家精神促教师领导力发展
《河南教育(基教版)(上)》2025年第3期13-14,共2页刘成海 
在现代教育环境中,教师不仅仅是知识的传播者,还需要具备一定的领导力,成为学生人格发展的引导者和推动者。一、教师领导力的构成要素(一)个人性格对教师领导力的影响个人性格是教师领导力的重要构成元素,它左右着教师的行为和决策方式...
关键词：教师领导力 现代教育环境 个人性格 决策方式 引导者 基本品质 责任心 构成元素 
新媒体对青少年心理发展与性格特征的影响及教育策略
《中小学心理健康教育》2025年第7期4-8,共5页郭培荣 雷欢欢 李佳睿 
陕西省关工委/西北工业大学心理健康研究基金项目“网络新媒体时代下青少年价值观变迁探索研究”(GXJM202402)研究成果。
随着信息技术的飞速发展,网络新媒体已成为青少年日常生活中不可或缺的一部分,深刻影响着他们的心理状态、认知方式和社交模式。在网络新媒体日益渗透并深刻影响社会生活的背景下,青少年的性格特征展现出前所未有的复杂性和多样性。这...
关键词：网络新媒体 心理发展 性格特征 教育策略 
看一看,你的性格容易患哪些病
《家庭医药(就医选药)》2025年第3期90-90,共1页马志国 
国内外研究都告诉我们,性格和疾病之间存在某种相对应的关系,也就是说,某种性格比较容易罹患某种疾病。从性格与疾病关系的角度,心理学上把人的性格分为4种主要类型。
关键词：心理学 性格 看一看 疾病 
从微观段落看“语篇性格”——论《荷花淀》第二自然段的独特风格在篇章中的体现
《语文教学与研究》2025年第3期32-36,共5页代中 
基于篇章结构的逻辑性,可以从《荷花淀》的微观段落出发,分析整篇小说的独特风格。这篇小说的第二自然段偏重于“宏观聚焦”,且弱化了实用性逻辑,这两种风格在整篇小说中都有所体现。也正是基于对微观段落的深入分析,指向单元目标的教...
关键词：文本 风格 分界 
戏剧情境与人物之间的互文
《艺术研究学刊》2025年第1期10-12,共3页马婧 
2024年西安外国语大学研究生科研基金项目,项目名称:戏中戏模式在博物馆戏剧中的理论研究与实践探索,项目编号:2024ZC037。
戏剧的本质是什么?从“模仿说”到“冲突说”,再到如今的“情境说”,戏剧的本质一直都在发生着变化,其讨论的内容也愈发具体。谭霈生先生认为,戏剧的本质是戏剧情境。纵观狄德罗、黑格尔以及萨特等人的论述,结合现如今谭先生的集合,在此...
关键词：情境说 戏剧中心论 冲突说 编剧创作 性格 
“立德树人”视域下低龄学生养成教育的思考与实践
《视周刊》2025年第6期141-141,共1页俞程 
武威市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题研究成果,课题名称为《学校立德树人与养成教育有效融合的策略研究》,课题立项号:WW[2023]GH195。
随着我国教育改革的不断发展与实践,“立德树人”的观念逐渐加深,对于学生养成教育培养的要求越来越高。低龄时期学生的养成教育是非常重要的,学生这一时期思想性格发育还未完全,容易受到周围环境的影响,容易模仿学习身边人的行为理念...
关键词：养成教育 立德树人 模仿学习 思想性格 思考与实践 引领作用 行为理念 低龄 
他总是针对我!——运用SFBT技术化解反感情绪
《新班主任》2025年第3期34-35,共2页潘国民 
文文是一名五年级的女生,她性格内向,成绩优秀。初次来访时,她自述持续半个月没有睡好觉,做事提不起精神,害怕上数学课被点名回答问题。经了解,文文班上的数学老师是新学期刚换的,文文认为数学老师总是针对她,因此不想上数学课。这一天...
关键词：性格内向 数学老师 反感情绪 新学期 数学课 五年级 
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