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基于“1+X”证书考试数字创意建模与“建筑装饰施工图绘制”耦合关系研究: 《安徽建筑》2024年第8期105-107,156,共4页郝家玉托亚何宝明李威坤; 2020年度内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题(NZJGH2020110);鄂尔多斯市新时代职业教育研究所2020年度职业教育研究课题;鄂尔多斯职业学院科研基金项目(EJD2108)。; 为对接“1+X”证书制度,“建筑装饰施工图绘制”紧跟国家相关政策需要进行课程改革,思考高职课堂如何对接“1+X”证书制度的理念、塑造新的课堂形态,以及在过程中如何落实这样的课堂形态是文章预期解决的主要目标。基于“1+X”证书考试...; 关键词：“1+X”证书数字创意建模 “建筑装饰施工图绘制” 耦合关系

职业教育产教融合项目化教材开发研究——以《室内设计教材》为例被引量：1: 《科学咨询》2023年第21期149-151,共3页何宝明; 建筑室内设计专业数字创意建模1+X证书制度试点(编号:TZ20201803,课题负责人:何宝明);鄂尔多斯职业学院教育教学实践与创新研究课题“现代学徒制下高职建筑室内设计人才培养模式改革与实践”(编号:EJXT1903,课题负责人:何宝明);内蒙古自治区教育科学研究“十三五”规划课题“现代学徒制下项目化教材开发研究,以建筑室内设计专业为例”(编号:NZJGH2020113,课题负责人:何宝明);鄂尔多斯市职业教育重点课题研究课题“职业教育产教融合项目化教材开发研究”(编号:EZJZ2102,课题负责人:何宝明)。; 职业教育产教融合教学改革已经形成了多种模式,例如现代学徒制、冠名班、新型学徒制、工学交替等,这些模式进一步提升了教学质量。高职教育产教融合培养模式已经初步建立,校企联合培养机制已基本确立,岗位工作与教学任务也已经初步融合...; 关键词：产教融合项目化教材三教改革

鄂尔多斯职业学院校区景观设计之边坡防护与美化: 《中国造纸》2023年第3期I0046-I0046,共1页何宝明; 2020—2023年职业教育提质培优行动计划“建筑室内设计专业数字创意建模1+X证书制度试点”,项目编号:TZ20201803,课题负责人:何宝明。; 作品总名称:鄂尔多斯职业学院校区景观设计之边坡防护与美化设计说明:尊重科学、尊重自然、重视人文环境,坚持生态理念。坚持经济性原则,依据地形地貌,进行景观方案设计,结合实际护坡技术需求,采用重力式挡土墙进行护坡设计,防止雨水冲...; 关键词：重力式挡土墙景观环境生态理念土方施工流泥景观方案学习场所设计说明

基于现代学徒制教学管理及运行机制的研究--以鄂尔多斯职业学院现代学徒制专业为例: 《知识经济》2022年第24期152-154,共3页徐秀英何宝明; 基于现代学徒制教学管理及运行机制的研究,课题编号:EZJZ1902。; 本文结合我校开展现代学徒制工作的实际情况,分析论证当前实施现代学徒制人才培养模式过程中涌现出的问题,力求为我校高素质高技能复合型人才培养工作增砖添瓦,从而进一步提升我校在社会层面的美誉度和影响力。; 关键词：现代学徒制教学管理运行机制

基于“腾讯会议+超星通+雨课堂”的现代学徒制《建筑装饰工程施工》课程在线教学实践被引量：4: 《产业与科技论坛》2021年第15期156-157,共2页杨红楼王瑾何宝明; 新冠疫情当下,教师和学生关注的重要问题是如何应用信息技术手段进行有效的在线教学。在教师学生和学生学生之间都只能“云见面”或“云听见”的情况下,如何有助于保证建筑工程技术专业的专业课《建筑装饰工程施工》在线教学效果,可尝...; 关键词：在线教学装饰施工雨课堂超星通腾讯会议

现代学徒制的建筑室内设计专业“三教”改革: 《建材与装饰》2020年第16期86-86,88,共2页郝素芬何宝明; "三教"即教师、教材、教法,是教学过程改革的核心内容,是影响教学质量优劣的重要指标。本文从建筑室内设计专业剖析"三教"改革的重要性,指出存在的问题,并提出了合理可行的改革举措。; 关键词：现代学徒制专业 “三教”改革

现代学徒制在高职室内设计专业中的实践探索: 《城市建筑》2020年第6期118-119,共2页刘井红何宝明; 近年来,随着我国建筑行业的稳定发展,需要引入大批量的优秀设计人才,室内设计长时间以来都是比较热门的专业。本篇文章对高职室内设计专业实施现代学徒制的必要性进行阐述,从教学方式单一、模式转变不深入、缺少考核评价体系三个方面,...; 关键词：现代学徒制高职室内设计专业实践探索

基于现代学徒制建筑室内设计专业课程体系建设研究被引量：5: 《城市建筑》2019年第15期18-20,共3页马强柴瑞托亚何宝明; 教育部第二批现代学徒制试点专业建设（EJXT1903); 随着现代学徒制人才培养模式的不断深入探索与实践,现代学徒制凭借其显著的教学效果,在应用型人才培养过程中得到了广泛的认可。对此,有必要立足专业特点,进行专业课程体系建设研究。本文探究了现代学徒制教学模式在建筑室内设计专业课...; 关键词：现代学徒制课程研究建筑室内设计职业教育

现代学徒制下建筑室内设计专业人才培养模式改革与实践被引量：2: 《现代职业教育》2019年第14期40-41,共2页何宝明巴图查干; 教育部第二批现代学徒制试点专业建设; 应用现代学徒制的目的是解决当前学校专业人才培养与企业用工需求脱节这一矛盾,以往在学校授课的传统建筑室内设计专业模拟化、案例型的教学模式已经不能满足就业的需求。结合鄂尔多斯职业学院在建筑室内设计试行实施'现代学徒制'的经验...; 关键词：现代学徒制建筑室内设计人才培养模式改革

现代学徒制如何帮助解决高职学生工作中遇到的问题——以建筑室内设计专业为例被引量：1: 《现代职业教育》2019年第17期288-289,共2页郝家玉何宝明; 探讨以'校企合作创新实践现代学徒制'为导向的培养模式。通过探索新的学生职业技术技能教育途径,分析校内学生'拜师'的做法及探讨现代学徒制如何帮助高职学生解决问题。; 关键词：现代学徒制学生工作问题校企合作

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