非“学霸”的“仁”设养成记  

作　　者：付念念 

机构地区：[1]不详

出　　处：《新课程导学》2023年第13期7-7,共1页

摘　　要：在我心里,没有“学霸”,也没有“别人家的孩子”,更没有“望女成凤”的愿景规划,因为我相信每个孩子都是不一样的,成功不可复制,所以要坚持因材施教,让孩子成为她想成为的人。从女儿出生至今,我一直与自己的“心魔”作斗争,就为摒弃杂念,守住当初孩子在娘胎时的“初心”:健康、快乐、阳光、向上。每个人的人生都需要成长,我是,孩子也是!同样,家庭教育不应该是“倒满一桶水”,而是“点燃一把火”,这样才能帮助孩子在成长的路上有拼劲、闯劲、韧劲,一直勇往直前。然而道路通常都是曲折的,我和女儿共同成长的路上一直是波浪式前进、螺旋式上升。一路奋斗的过程中留下了一些印象深刻的记忆。

关 键 词：共同成长 因材施教 家庭教育 螺旋式上升 波浪式前进 望女成凤 学霸 愿景规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]