高校教育的科学化发展——评《教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径》  

作　　者：杨珂晶 

机构地区：[1]昆明冶金高等专科学校招生就业中心

出　　处：《中国教育学刊》2023年第7期I0043-I0043,共1页Journal of The Chinese Society of Education

摘　　要：高等教育质量决定了人才培养的质量。中国高等教育事业起步较晚,虽建立了完整的高等教育体系,培养了大批优秀人才,但在顶尖人才培养方面依旧存在不足。高等教育从规模扩展转为质量提升,探寻教育逻辑,推动高校教育科学化发展,有助于培养更多优秀人才。常规认知中,教育学更多时候被视为人文学科,侧重于教育教学经验总结梳理,而《教育学的逻辑:探寻教育学的科学化发展路径》一书则尝试从创新角度探寻教育学的科学化发展路径,认为教育同时具有人文艺术与理性科学双重特征,因此教育学有内在逻辑。

关 键 词：高等教育体系 教学经验总结 创新角度 教育学 规模扩展 人文艺术 顶尖人才 质量提升 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]