聚力同行,打造协同育人新格局  

作　　者：高巧玲 

机构地区：[1]陕西省延安市新区第二小学党支部

出　　处：《中国德育》2023年第12期67-70,共4页Moral Education China

摘　　要：进入新世纪,家校社协同育人受到日益关注,高质量的家校社协同育人离不开家庭、学校、社会各主体角色的责任分担,三者具有不同的责任属性。只有家校社有机结合起来,形成合力,才能实现教育效能的最大化。延安市新区第二小学在“关注心灵成长,润育一颗中国心”的办学理念指引下,遵循教育基本规律、儿童生长规律、教师成长规律、学校发展规律,实施“润心教育”.

关 键 词：协同育人 教育效能 主体角色 教育基本规律 家校 责任分担 新格局 润心 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]