产教融合背景下机械制造技术课程改革研究  

作　　者：张凯 

机构地区：[1]广东科学技术职业学院机器人学院,广东珠海519090

出　　处：《中国机械》2023年第18期112-115,共4页Machine China

基　　金：2023年广东科学技术职业学院“教学质量工程”项目“岗位能力导向型项目式教学教学实践与研究——《以机械设计技术》为例”的研究成果(PX-64232023)。

摘　　要：本文以机械设计与制造专业核心课程“机械制造技术”为切入点,探究如何通过课程改革来自下而上地贴合产教融合宏观政策。通过企业调研获得周边产业岗位群画像,在课程设计和实施过程中,以项目任务对应岗位实际工作任务,以实训场地对应工作场景,以授课流程对应实际工作流程,来培养学生的核心职业能力,协调人才供给和需求的失调,健全以需求为导向的人才培养结构调整机制。

关 键 词：产教融合 机械制造技术 课程改革 

分 类 号：TH16-4[机械工程—机械制造及自动化] G712.3[文化科学—职业技术教育学]