基于发散思维培养的初中语文教学“1+3”模式探索  

作　　者：李兴 

机构地区：[1]广西贵港市荷城初级中学,537100

出　　处：《中学教学参考》2023年第18期10-12,共3页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：初中语文教学中存在阅读指导与发散思维培养缺少关联,写作与发散思维缺乏融合,生活实践与发散思维应用脱节的问题。因此,在文本阅读、写作训练、生活实践中培养学生的发散思维是十分有必要的。文章重点论述如何在初中语文教学中应用“1+3”模式来培养学生的发散思维。

关 键 词：“1+3”模式 培养 发散思维 初中语文教学 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]