初中班主任有效渗透心理健康教育的研究  

作　　者：程兰花 

机构地区：[1]江苏省泰州市姜堰区第四中学

出　　处：《求知导刊》2023年第19期104-106,共3页

摘　　要：班主任通过开展班务工作,能够发现学生在心理健康方面的问题。为了更好地促进学生身心健康发展,班主任要及时关注存在心理问题的学生,并对他们开展心理健康教育。班主任将心理健康教育融合到班务管理中,既能促进学生综合素质的全面发展,也能促进师生和谐关系的建立。文章分析了当前初中班主任在心理健康教育方面存在的问题,提出班主任可通过优化教学环节、创设丰富的活动、构建家校合作模式等策略,帮助学生形成健康的心理与健全的人格。

关 键 词：初中教育 班务管理 心理健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]