幸福教科研:从实践者走向实践家  

作　　者：成尚荣[1] 

机构地区：[1]江苏省教育科学研究院

出　　处：《江苏教育研究》2023年第15期3-7,共5页Jiangsu Education Research

摘　　要：幸福教科研,用温暖的方式将教科研送到每一所学校,送到每一位教师手上。从实践者走向实践家,是幸福教科研的价值追求。实践者与实践家都需要重视实践、首在实践、重在实践,扎根实践。实践家在三个方面发生超越:超越经验、自我理论认知的深化、创造性智慧的提升并形成实践家的重要特征。锻造实践家,要在提高人才培养质量上下功夫,要确立教学即研究的理念,要学会持久、深入反思和及时改进。

关 键 词：幸福教科研 实践者 实践家 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]