加强哲学教育 促进卓越发展——南京市中华中学哲学课程基地建设的实践与思考  

作　　者：陶德华[1] 

机构地区：[1]南京市中华中学心理健康教育中心

出　　处：《江苏教育研究》2023年第15期49-54,共6页Jiangsu Education Research

基　　金：2021年江苏省基础教育内涵建设项目“江苏省哲学课程基地”、江苏省教育科学十四五规划课题“马克思主义理论指导下的普通高中学生哲学践行研究”(D/2021/02/588);江苏省中小学教学研究第十四期课题“普通高中哲学课程体系构建与实施的研究”(2021JY14-L03)的研究成果。

摘　　要：南京市中华中学充分发挥重视哲学社会科学的优良传统,完善学校育人框架顶层设计,建设哲学专用场馆和文化空间,构建普通高中哲学课程体系,系统实施哲学课程,探索哲学与学科教学相融合,德育与心育、哲学与心理辅导相结合等有效方式,充分发挥哲学“启思润心、开智导行”的育人功能,推进新课程改革,以哲学课程基地建设与课题研究双向互促引领教师专业成长,促进学生身心健康、卓越发展。

关 键 词：课程基地 哲学教育 启智润心 普通高中 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]