浅谈高校公共艺术课程师资队伍的困境与出路——以南京财经大学为例  

作　　者：曹雪 

机构地区：[1]南京财经大学党委教师工作部、人事处,江苏南京210023

出　　处：《艺术教育》2023年第8期40-43,共4页Art Education

基　　金：南京财经大学2022年度党建思想政治工作课重点项目,项目名称“高校师德师风考核评价机制研究——基于江苏省12所本科院校师德考核办法的文本分析”,项目编号:DJ202205。

摘　　要：党和国家历来将公共艺术课程师资队伍建设作为学校艺术教育工作的重中之重。文章以南京财经大学为例,在深入阐述公共艺术课程师资队伍建设现实意义的基础上,对照教育部印发的《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求,分析学校公共艺术课程师资队伍的现实困境,并从教师选聘、能力提升、教育培训、机构设置等方面对高校公共艺术课程师资队伍的构建出路进行探索和思考,以期为地方高校提供参考性建议。

关 键 词：艺术教育 公共艺术课程 师资队伍建设 

分 类 号：J0[艺术—艺术理论]