职业教育数字化转型:驱动逻辑、研究框架与推进策略  

作　　者：杨成明 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第13期12-12,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、引言二、职业教育数字化转型的驱动逻辑(一)技术进化诱发职业教育形态演进。职业教育从诞生便已显现出与技术发展关联的紧密性。(二)工作世界数字化转型促使职业教育内涵更新。(三)教育数字化转型之于职业教育现代化的一般性要求。(四)组织能动性驱使下职业教育适应性提升的必然要求。

关 键 词：数字化转型 推进策略 职业教育现代化 技术进化 紧密性 职业教育内涵 形态演进 一般性要求 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]