非师范专业人员“转行从教”的职业适应——基于多个案的质性研究  

作　　者：朱守信 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第13期14-14,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、理论与文献梳理二、研究设计1.研究方法。本研究通过对多个案的深度访谈收集质性资料,多个案能够反映出某一类现象的一般状况,可以将特定个案的研究结果推广到某一类现象身上。2.研究对象。3.资料收集。

关 键 词：非师范专业 质性研究 质性资料 资料收集 转行从教 深度访谈 文献梳理 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]