职业教育学生权利法律保护制度探析——基于英国、德国与美国的比较  

作　　者：贾楠 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国内高等教育教学研究动态》2023年第15期2-2,共1页Higher Education Research Trends of China

摘　　要：一、英国、德国、美国现行职业教育学生权利法律保护制度框架——以职业教育权的二重性为基础(一)职业教育权的二重性。学生作为权利主体同时拥有受教育权和劳动权。劳动者的受教育权和受教育者的劳动权是一体两面的关系。(二)英国、德国、美国现行职业教育学生权利法律保护制度框架。1.英国职业教育学生权利法律保护框架。

关 键 词：法律保护制度 劳动权 教育权 制度探析 权利主体 一体两面 保护框架 受教育者 

分 类 号：D92[政治法律—法学]