小学语文教学中融入信息安全教育的实践研究  

作　　者：王明月 

机构地区：[1]东北师范大学附属小学,吉林长春130000

出　　处：《中小学电教（综合）》2023年第7期40-42,共3页Primary and Middle School Educational Technology

基　　金：2022年度吉林省高等教育教学改革项目“国家安全教育融入高校思政课教学研究”(课题编号:20224BRFPXM005S)结项成果。

摘　　要：随着网络技术的飞速发展,信息安全问题已经成为当前社会发展中不可忽视的问题,特别是对于小学这个年龄段的学生,他们在接触网络时往往缺乏信息安全意识和技能,容易受到网络攻击和欺骗。因此,在小学教育中加强信息安全教育的重要性不言而喻。本文主要探讨了在小学语文教学中如何进行信息安全教育的问题。信息安全教育是小学教育的重要组成部分,它可以让学生了解如何保护自己的个人信息安全,提高网络安全意识和技能,避免在网络上受到攻击和欺骗。小学语文教学中的信息安全教育途径,包括编写相关的信息安全教育故事、组织相关的信息安全教育活动、融入信息安全教育元素的课文选读和写作等。信息安全教育的教学方式,包括情境教学法、案例教学法、游戏化教学法等。小学语文教学中信息安全教育实践是通过听、说、读、写四个方面来进行信息安全教育的。在小学语文教学中,融入信息安全教育可以让学生更加直观地了解网络安全知识和技能,提高学生的安全意识和防范能力,同时也符合当前教育教学的需求和发展趋势。

关 键 词：信息安全教育 网络安全 小学语文教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]