影视制作技术课程混合式教学研究  

作　　者：钱红兴 

机构地区：[1]长春人文学院传媒学院,吉林长春130000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第14期132-134,共3页

基　　金：吉林省高教学会高教科研课题,后疫情时代下《影视制作技术》课程混合式教学研究(JGJX2022D647)。

摘　　要：影视制作技术课程是学生学习影视制作理论知识和基本技能的重要渠道,这一课程教学模式直接影响学生学习效果,更可能影响学生的专业水平和未来发展。信息化技术以及互联网技术在教学领域的深入应用,为教育教学创新带来了新契机。尤其是在信息化理念指引下,打造线上+线下的混合式教学模式,不仅有效提高了教学效率和质量,更有利于推动学生自主学习和自主探究,对于学生学习和教学改革都带来了积极影响。在影视制作技术课程中应用混合式教学方法,同样给课程教学带来很大改变和创新,推动课程教学实现新飞跃。基于此,文章深入分析了开展影视制作技术课程混合式教学的优势与不足及影视制作技术课程教学现状,探究了推进影视制作技术课程混合式教学的有效策略,以供相关人士参考。

关 键 词：影视制作技术 混合式教学 优势 不足 现状 策略 

分 类 号：J93[艺术—电影电视艺术] G434[文化科学—教育学]