用现代教育管理理念提升铸造技术学科的教学质量  

作　　者：丁红梅[1] 高晴烨 花春 

机构地区：[1]江苏大学京江学院 [2]江西开放大学数字经济学院 [3]江苏航空职业技术学院航空飞行学院

出　　处：《铸造》2023年第8期1085-1086,共2页Foundry

基　　金：2022年度江苏高校哲学社会科学研究专题项目“协同育人视域下‘形势与政策’课提质增效路径探索与实践研究”,项目编号:2022SJYB2276;2022年度院级课题资助项目:三全育人理念下“一站式”学生社区管理模式研究-以江苏航院为例,编号:JATC2022S005。

摘　　要：随着社会进步和科技发展,教育不断与时俱进,教育的理念、方法和管理方式也在不断刷新。教育管理理念是影响教育教学质量的重要因素,尤其是在专业技术教育中,如铸造技术教育。当前,尽管铸造技术在工业生产中扮演着重要的角色,但在其教学过程中仍然存在一些问题,如教学方法单一、理论与实践脱节等。

关 键 词：现代教育管理 教育管理理念 铸造技术 专业技术教育 教学质量 教学方法 理论与实践脱节 工业生产 

分 类 号：TG2-4[金属学及工艺—铸造] G642[文化科学—高等教育学]