“立美教育”的理论建构与实践探寻  

作　　者：顾建锋 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区兴仁小学,226371

出　　处：《教育视界》2023年第22期56-60,共5页The Horizon of Education

摘　　要：以美育人,以美化人,以美润心,以美培元,以教育之美培育人之美,这为江苏省南通市通州区兴仁小学践行“立美教育”赋予了新的时代内涵。学校坚持“缘自学校历史、顺应时代发展、贴近儿童生活”的原则,找到“立美教育”的生长点。学校既重视文化符号和物态环境的设计与创造,让校园处处彰显着“立美文化”的视觉冲击力和精神感召力,又通过课程与教学对师生实施文化影响,在他们的心灵世界播撒“立美文化”的种子。

关 键 词：“立美教育” 以美育人 “立美课堂” 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]