因理设事:寓言写作教学策略探析  

作　　者：刘川江 

机构地区：[1]内江师范学院文学院,641102 [2]四川师范大学教育科学学院,610068

出　　处：《中学语文教学》2023年第7期32-38,共7页Language Teaching in Middle school

摘　　要：寓言是用简短故事阐明道理或者教训的一种文体,因理设事是寓言写作教学的基本策略。事物命题化、命题故事化、故事哲理化,是指导学生写出生动故事,并使寓意深刻的写作学习元素。具体言之,在文化习俗、事物特征和现实问题中发现规律性命题,产生初步寓意;调动学生已有经验,触发、突转和深化情节,编写出生动的故事;建立事与理的联系,使故事哲理化,表达出深刻的寓意。

关 键 词：因理设事 寓言写作 命题化 故事化 哲理化 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]