核心素养视域下的高中语文审美教育  

作　　者：石瑾 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第三高级中学,江苏泰兴225400

出　　处：《文理导航》2023年第25期52-54,共3页

基　　金：泰兴市2022年度教学研究课题《核心素养烛照下的高中语文教学审美教育的渗透研究》的研究成果,立项编号:txjy2022124。

摘　　要：语文学科核心素养强调,在语文学科教学中,必须培育学生深厚的文化素养,让学生感受到中华优秀文化的博大精深,感受到优秀传统文化的美,进而能够使学生获得全面发展,并提升综合能力。因此,核心素养视域下,高中语文教学实践要不断寻求有效策略,强化学生审美鉴赏与创造能力的培育。

关 键 词：核心素养 高中语文 审美教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]