如何在成语典故和古诗中开展科普阅读?  

作　　者：路虹剑 李晏莹 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院小学 [2]北京市汇文第一小学

出　　处：《阅读与成才》2023年第3期29-31,共3页Resding and Development

摘　　要：我们给孩子推荐的阅读书籍除了工具书外,往往集中在文学类图书和科普类图书上。对于孩子而言,这两类图书在阅读方法和阅读目的上有一致性,但也有各自的指向。它们都可用来培养孩子们的情感、拓展知识、健全人格、启发思考等。然而文学类书籍的阅读更注重同感,而科普类书籍的阅读更注重审辨。但两者没有交融吗?其实很多文学作品中包含着科学。我们可否在文学类书籍的阅读中也开展科普阅读呢?笔者认为,可以!而且在这个过程中,两种阅读可以相互促进。

关 键 词：阅读目的 科普类 文学类图书 科普阅读 拓展知识 成语典故 健全人格 文学作品 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]