任务驱动式项目教学法在“森林资源经营管理”课程教学中的探索与应用  

作　　者：邓必平 

机构地区：[1]江西环境工程职业学院,江西赣州341000

出　　处：《现代园艺》2023年第19期166-168,171,共4页contemporary horticulture

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题(编号:JXJG-21-57-12,JXJG-19-57-6)。

摘　　要：为提升林业技术专业的学生职业素养,强化学生的实践操作能力,以江西环境工程职业学院林业技术专业学生为研究对象,以“森林资源经营管理”课程教学为载体,在充分了解课程教学现状的基础上,结合教学理论,分析教学方法要素和师生课堂中具体活动,构建了任务驱动式项目教学模式,开展一系列教学实践活动,通过对比任务驱动式项目教学法和传统教学法2种模式下学生的测验成绩和教学反馈满意率情况,任务驱动式项目教学法各方面均优于传统教学法,但在提高学生学习兴趣和学习效率2个方面优势并不明显,仍有优化提升的空间。

关 键 词：任务驱动式 项目教学法 森林资源经营管理 

分 类 号：S7-4[农业科学—林学] G712[文化科学—职业技术教育学]