技能中国行动下“岗课证”融通的园林类课程教学模式探究——以“园林树木栽培与养护”课程为例  

作　　者：柴梦颖[1] 周士锋[1] 陶良如[1] 张变莉[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院,河南郑州451450

出　　处：《现代园艺》2023年第19期174-177,共4页contemporary horticulture

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(2021SJGLX650);2022年河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目(教办职成〔2022〕195号);河南农业职业学院教育教学改革研究与实践项目(HNACJG-2019-16)。

摘　　要：“技能中国行动”以培养高技能人才、能工巧匠、大国工匠为先导,支持校企联合开展数字技能、绿色技能等领域的人才培养。职业院校和行业企业等培训载体联合探索岗位核心技能课程改革,依托数字资源教学平台,以工学结合、弹性学制培养方式,融通“岗课证”的课程改革。通过构建园林类高职特色“一主线三阶段四环节”的课程教学模式在专业核心课程中实施检验,考核结果表明,学生的自主学习参与度、技能任务实施规范度、职业能力提升度、企业认可度等有了很大提高,园林职业认同感也有所增强。

关 键 词：技能中国行动 企校联合培养 弹性学制 “岗课证”融通 课程教学模式 

分 类 号：S688-4[农业科学—观赏园艺] G712[农业科学—园艺学]