返璞归真,至简至情——“双减”政策下中学语文课堂作文教学策略  

作　　者：吴娟 

机构地区：[1]福建省福州外国语学校,福建福州350007

出　　处：《中学生作文指导》2023年第24期118-121,共4页

摘　　要：中学语文作文要求培养学生的语言组织能力、表达能力和思维能力,在“双减”政策下,在授课过程中如何进一步发展语文作文教学,有效提高中学生的写作能力,培养写作兴趣,是当下学校和教师必须要认真思索的关键性问题。

关 键 词：中学语文 作文 策略 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]