点拨学生走进诗化意境——以诗化小说《百合花》教学为例  

作　　者：张华中 

机构地区：[1]上海市格致中学,上海201403

出　　处：《语文教学通讯》2023年第33期32-35,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：诗化小说是中学教材里屡见不鲜的一种小说类型,梳理把握这类小说的特点,是点拨学生更好领悟诗化小说魅力的重要基础。以《百合花》为例,从景物描写、材料剪取、叙事节奏三个维度,带领学生走进诗化小说的意境,借以为诗化小说教学作些探索。

关 键 词：诗化小说 景物描写 材料剪取 叙事节奏 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]