在“应为”处着力,在“可为”处深耕——读余映潮老师《再别康桥》教学实录  

作　　者：陈益林[1] 

机构地区：[1]东阳中学,浙江金华322100

出　　处：《语文教学通讯》2023年第33期36-37,共2页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课标理念对于确立学生的学习主体地位,激发学生的读写兴趣,拓宽学生的阅读视野,促进学生读写能力的融合无疑起到了一定的助推作用;但是语文课堂上若只追求表面热闹,就会忽视学生良好学习习惯的养成和基础知识的传授、基本技能的训练和基本素养的提升。以余映潮老师的《再别康桥》教学实录为例,可从“应为”处着力和“可为”处深耕两个方面,矫正当下语文课堂教学中的“跑偏”现象。

关 键 词：新课标 课堂教学 应为 可为 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]