高中化学挖掘实验教育教学功能的行动研究--以“合成乙酸乙酯”为例  

作　　者：王延[1] 王锋[2] 

机构地区：[1]福建省厦门第六中学 [2]福建省厦门市教育科学研究院

出　　处：《中学理科园地》2023年第5期35-37,40,共4页Field of Middle School Science Department

基　　金：2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项):学科大概念视域下的化学实验单元整体教学研究(福建教育学院资助)(JSZJ21044)研究成果。

摘　　要：采用行动研究法开展研究活动,以“合成乙酸乙酯”课堂教学为载体,通过三轮行动研究从实验附加于课堂教学,到实验融合于课堂教学,再通过课外实验拓展课堂教学,聚焦如何挖掘高中化学实验教育教学功能的研究活动,发展学生的高阶思维及学科核心素养。

关 键 词：高中化学实验教学 行动研究 教材实验优化 模块融合 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]