高职院校工匠精神教育研究--以技能竞赛为导向  

作　　者：杨赛男[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421005

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第9期43-45,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2021年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于三明治教学法的高职《中药炮制技术》实训教学改革研究”(项目编号:ZJGB2021089);2021年湖南省职业教育与成人教育学会课题“三明治教学法在《中药炮制技术》实训教学中的应用及评价研究”(项目编号:XH2021091);2021年湖南省教育厅科学研究项目“基于时间分辨免疫技术构建中药材有害成分的多重快速检测研究与应用”(项目编号:21B0874);2021年衡阳市指导性计划项目“基于时间分辨免疫技术的中药材有害成分多重检测方法的建立及应用研究”(项目编号:衡科发[2021]51号-37);2021年湖南环境生物职业技术学院青年基金项目“黑老虎药材中残留有害成分的快速检测方法研究”(项目编号:ZK2021-03)。

摘　　要：技能竞赛是促进高职院校进行技能人才培养的途径之一,能够有效提升高职院校的教育质量,使高职学生具备工匠精神,进而成为符合社会发展要求的高素质技能人才。同时,技能竞赛的标准、选拔过程以及结果可以加快高职学生工匠精神的获得与提升,进而为高职院校工匠精神教育提供新的方向。基于此,文章阐述了技能竞赛在高职院校工匠精神教育中的积极作用,提出了增强高职院校对工匠精神的重视程度、提升高职学生的专业技能与职业素养等以技能竞赛为导向的高职院校工匠精神教育策略,以期充分发挥技能竞赛在高职院校工匠精神教育中的积极作用。

关 键 词：技能竞赛 高职院校 工匠精神 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]