核心素养视域下高中政治课堂议题式教学策略  

作　　者：陶世杰 

机构地区：[1]吉林省吉林市第十八中学

出　　处：《天津教育》2023年第23期90-92,共3页Tianjin Education

摘　　要：在核心素养视域下,课程教学要注重学生的学习体验,让学生主动参与教学过程,强化学生能力和素养的培养。而议题式教学方法在课程教学中的应用取得了较好的成果,依托学生的实际行动将活动设计内容化、课堂内容活动化,将知与行合一,使教学更高效。为此,在高中政治教学中,教师要以核心素养培养为目标,应用议题式教学方式开展实践活动,突出政治教学开放性、实践性的特点,引导学生积极参与,探究知识,获得能力锻炼,促进学生全面发展。

关 键 词：核心素养 能力锻炼 高中政治教学 高中政治课堂 知与行 教学策略 教学方法 教学中的应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]