后脱贫时代农村留守儿童的社会支持——基于教育生态学的视角  

作　　者：叶碧欣 樊颖 

机构地区：[1]珠海市教育局 [2]北京理工大学珠海学院民商法律学院党总支

出　　处：《团结》2023年第4期35-37,共3页Unity

摘　　要：经过脱贫攻坚的伟大实践,我国已消灭了绝对贫困。后脱贫时代,在关注物质财富增长的同时,更需要关注日益凸显的相对贫困者问题,即与“人”之发展相关的问题。当前,我国农村地区留守儿童面临着群体标签化、精神文化照料不足、心理问题频发等问题,亟须建构与完善相对应的社会支持体系。基于此,在教育生态学视角下探讨农村留守儿童的社会支持,剖析该群体面临的现实困境,有利于厘清后脱贫时代农村留守儿童问题的解决思路,并为提升农村地区教育质量,实现地区稳定脱贫和可持续发展提供基础保障。

关 键 词：绝对贫困 脱贫攻坚 社会支持体系 教育生态学 农村留守儿童 可持续发展 贫困者 标签化 

分 类 号：D432.5[政治法律—政治学] G521[政治法律—国际共产主义运动]