“互联网+”背景下外语类公选课教学模式建构  

作　　者：张唐梁[1] 邓海燕 

机构地区：[1]南京邮电大学外国语学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2023年第25期75-79,共5页English Square

基　　金：南京邮电大学教学改革研究项目“外语类公选课现状分析及对策研究”(项目编号:JG00922JX46)的阶段性成果

摘　　要：为解决外语类公选课普遍存在的课堂教学方式单一、师生关系冷漠、学生学习动力不足、课堂监管力度不够等问题,本文以混合学习理论为指导,进行了教学改革实践,构建了“互联网+”背景下的“慕课+翻转课堂”教学模式,具体包括:采用以学生为主体、以教师为主导、以问题为导向的教学模式;制定与教学目标相适应的教学内容,选取与教学阶段相适应的教学资源,实行小组教学;采用线上与线下相结合的教学方式、过程性评价与总结性评价相结合的评价机制。

关 键 词：外语类公选课 “互联网+” 混合学习理论 翻转课堂 教学模式 

分 类 号：H319[语言文字—英语]