善用回归策略,提升数学解题能力  

作　　者：夏世中 

机构地区：[1]湖北省麻城市张家畈中心学校

出　　处：《中学数学》2023年第18期69-70,共2页

摘　　要：在九年级紧张的复习阶段,教师若善用回归策略,紧扣数学本质,能引导学生在茫茫题海的探寻中让数学知识得以巩固,在追根溯源中让数学理论得以归真,在解题总结和反思中让数学思想与方法得以彰显,从而有效提升解题能力.

关 键 词：复习 回归 原型 数学思想与方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]