将苗绣融入美术课程资源的实践研究  

作　　者：孟琳 

机构地区：[1]广西南宁市新阳路小学,530000

出　　处：《小学教学参考》2023年第21期33-35,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：苗绣是中华优秀传统文化的瑰宝,将苗绣融入小学美术课程资源,不仅有利于苗绣的传承与保护,还能扩充与完善小学美术课程资源。美术教师要积极开发苗绣课程资源,建设校本课程;稳步推进美术教育改革,将苗绣分学段融入课程;立足课外实践,设立苗绣社团;整合校内外学习资源,丰富学习载体。这些都是将苗绣融入小学美术课程资源的有益探索,有助于实现提高学生美术素养、传承苗绣文化的教学目标。

关 键 词：小学美术 苗绣 课程资源 实践研究 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]