凸显文体特质,提高小古文教学实效  

作　　者：甘志萍 

机构地区：[1]广西南宁市宾阳县宾州镇永武完小,530400

出　　处：《小学教学参考》2023年第19期20-22,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：统编语文教材根据学生的学习能力,编选了一批浅近易懂、篇幅短小的文言文,谷称“小古文”。这些小古文蕴含着文言、文章、文学、文化等方面的教学价值。教学这些小古文时,教师应根据语文新课标理念,从文体特点入手,依循学生内在的认知规律,引导学生学习探究。课堂上,教师要引导学生诵读感知、体会领悟、理解体验等,让学生深入解读文本,感受小古文的情趣价值、思想价值、文化内涵,这样能提高学生的语文核心素养。

关 键 词：文体特质 统编小古文 育人价值 核心素养 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]